小班语言教材《树叶》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿发挥想象，感受树叶孩子的奇妙之旅，领会秋季的美好，会从颜色方面描述树叶，掌握区别黄、绿两种树叶，感受秋季到来树叶的变化，婴幼儿能积极的回答问题，增强婴幼儿的口头表达能力，快来看看婴幼儿园小班语言《树叶》含深思教材吧。
教学目的：
1、会从颜色方面描述树叶，掌握区别黄、绿两种树叶，感受秋季到来树叶的变化。
2、发挥想象，感受树叶孩子的奇妙之旅，领会秋季的美好。
3、婴幼儿能积极的回答问题，增强婴幼儿的口头表达能力。
4、能剖析诗歌，培养想象力。
教学筹备：
大树图，若干黄、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。
教学过程：
1、游戏中学习
1、摸树叶，说颜色
师：小朋友们，看老师这里有个
小朋友：盒子
师：对呀，那你想了解里面是什么吗?
小朋友：想。
师：那就请个人上来摸一摸吧。
师：这是什么?
小朋友：一片树叶
师：是哪种颜色的树叶呀?
小朋友：黄色 绿色
师：你真棒，那你能完整的告诉小朋友们，你摸到了哪种颜色的树叶吗?
小朋友：我摸到的树叶是黄色的。
师：你真了不起，能把话说得这么长，这么完整。你看你这片树叶可是后面有棵大树母亲的孩子，你把它送还给大树母亲怎么样?
小朋友：好的。
2、全班参与。
师：大树母亲有好多树叶孩子在老师这里，她期望你们帮她把树叶孩子送回去，想帮忙吗?
分发树叶，孩子自主粘贴。
3、第一板块小结：此刻大树母亲心里别提有多开心了，感谢小朋友帮了大忙，你们真是一群助人为乐的孩子。
2、想象中感受
1、导入：大树母亲一年中不断变换着我们的衣服，春季他穿上了一件绿衣裳，夏季绿衣裳更绿了，秋季穿上了黄衣裳，调皮的黄叶孩子一个个都离开了母亲的怀抱，飘呀飘呀，飘到了大树母亲的脚边，遇到了
2、创设情境，提供范例
师：小蚂蚁说：黄叶孩子你好，秋季到了，天气凉了，你能当我的被子吗?
黄叶孩子会如何说呢?
师：真是有礼貌的小蚂蚁，还有会帮助人的黄叶孩子。
3、拓展
师：那黄叶孩子还会飘到哪儿，遇到哪个呢?
比如：飘到小河里，当小鱼的阳伞。飘到地上，当蜗牛的床。飘到草地上，成为小鸟筑巢的材料
3、课堂总结
师：树叶飘呀飘，还会飘到哪儿，遇到哪个，和他怎么说话呢?回家可以跟父母说一说哦。
教学深思：
在这个活动前，我借助平常的散步时间，先带领孩子察看树叶飘落的样子，和孩子们一块捡树叶、察看树叶，在此基础上才拓展了本次活动。活动刚开始，我出示一片树叶，我问：这树叶是如何来的啊!这树叶是从哪儿飘落下来的呀?等提问，引导婴幼儿回忆捡树叶的过程，感受捡树叶的快乐和发现树叶飘下来的情景美。活动中，我发挥用动作表现诗歌的内容，帮助孩子理解诗歌内容。
小百科：树叶是树进行光合用途的部位。叶子可以有各种不一样的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
