大班美术公开课教材《日常的防盗》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿乐于探索、交流与推荐，激起求知欲、创造力，结合生活实质，知道防盗的设施与办法，提升自我保护的意识与能力，快来看看婴幼儿园大班美术公开课《日常的防盗》含深思教材吧。
设计意图：
清晨，明明一来园就同大伙介绍昨天在公共汽车上，母亲手记被偷，与众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得很投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了日常的防盗的主题，这个教育内容来自于婴幼儿的生活，又是孩子有兴趣的事物和问题，既能够满足婴幼儿的需要，反映近期进步区的水平， 又能够帮助提升婴幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视线，具备很现实积极的意义。
活动目的：
1.结合生活实质，知道防盗的设施与办法。
2.乐于探索、交流与推荐，激起求知欲、创造力。
3.提升自我保护的意识与能力。
4.体验运用不同方法与同伴合作作画的乐趣。
5.依据色彩进行大胆适当的想象。
活动筹备：
1.婴幼儿采集的各种防盗设施、办法的图片资料。
2.介绍电视监控报警系统、电子门保险柜的录象。
3.画有住宅小区、银行、博物馆、超市、婴幼儿园的图片。
4.红色水笔人手1支。
5.实物投影仪1台。
婴幼儿采集资料的过程同时也是经验筹备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在筹备时，着眼点在考虑孩子采集有困难程度的材料，同时尽可能筹备可以用不一样的方法来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：
1.借助生活经验引出课题
讨论：你们家有没被偷掉过东西，是如何一会事?
2.知道各种防盗办法。
婴幼儿介绍自己知道的防盗办法。
婴幼儿布置展板，教师鼓励婴幼儿观看并相互介绍。
[活动前与父母的交流很有效，在父母的支持下，孩子筹备的材料很丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙与外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古到今天形状各异的锁的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的父母还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安父母提供了警车、警员的照片;外企父母打印了电子门、保安室的资料]
鼓励婴幼儿把了解的更多的防盗办法介绍给大伙。
3.通过讨论提升自我保护意识。
有了这么多的防盗办法是否肯定安全了，为何?
原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以大家在平常日常还应该注意些什么?
假如大家真得发现小偷该如何解决?
4.游戏：设计防盗策略。
鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、婴幼儿园的图纸上画上不一样的防盗办法。
巡回指导时鼓励婴幼儿设计创造新颖的防盗办法。
5.活动延伸：
婴幼儿介绍我们的设计创造。
活动深思：
1、活动前教师与父母的交流很有效，教师充分借助父母资源，在父母的支持下，孩子筹备的材料很丰富。
2、教师有意关注婴幼儿个别差异，特别是在活动前重点帮助个别能力差的婴幼儿筹备材料，使他们在活动中能感觉到同伴的赏析与鼓励，激起了学习的兴趣。
3、借助多媒体课件让婴幼儿知道并熟知一些高科技防盗方法，使课程达到事半功倍的成效。
4、通过婴幼儿设计创造防盗创造，让婴幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。
小百科：防盗顾名思义：提防各种有形财产、无形财产被别人恶意的拿、偷、扒、抢、盗。重点在于防患于未然。假如不提升防盗意识，等财物失窃后才悔之晚矣非君子所为！
